GELOVEN IN OPVOEDEN, Maria vrijmoeth-de Jong, Ina Karssen-Engelsman, Cary Lenstra-Vrijmoeth. (Uitgave: stichting LOEK, 2006).

De titel van het boek is al veelzeggend en geeft in het kort de inhoud en het doel weer:
· Het boek geeft ouders een heel aantal adviezen en vaardigheden mee die hen helpen weer in hun opvoeding te gaan geloven.
· Daarnaast worden ouders toegerust om gestalte te geven aan de geloofsopvoeding in het gezin: gelovig word je immers niet vanzelf.

De drie auteurs zijn zowel moeder als pedagoog en dat verklaart het sterke punt van het boek: het is zowel theoretisch als praktisch van aard. ‘Geloven in opvoeden’ is in vijf onderdelen verdeeld.

Deel A behandelt een aantal algemene onderwerpen zoals opvoedingsdoelen, ouderschap, het bijbelse mens-en kindbeeld, het gezin. Naast een stuk bezinning geeft dit gedeelte ook een aantal praktische adviezen, bijvoorbeeld over hoe je als gezin het ‘wij-gevoel’ kan versterken.

In deel B worden een aantal kernbegrippen behandeld, namelijk vertrouwen, liefde, gezag en gehoorzaamheid. Vrijwel iedere ouder houdt van zijn kind, maar hoe kunnen we kinderen die liefde laten ervaren?

Deel C geeft achtergrondinformatie over de ontwikkeling van kinderen. Dit gedeelte is een belangrijk onderdeel van het boek omdat het ouders een stuk inzicht geeft in de achtergrond van het gedrag van hun kinderen. En dit inzicht (bijvoorbeeld inzicht in de achtergrond van het dwarse gedrag van een peuter) maakt vaak al dat het gemakkelijker is om met het gedrag om te gaan.
Allereerst worden alle deelgebieden van de ontwikkeling beschreven: de lichamelijke, de cognitieve, de sociale, de seksuele, de gewetens en de emotionele ontwikkeling. Vervolgens wordt per leeftijdsfase de ontwikkeling van kinderen op deze gebieden behandeld. Het nadeel is dat deze tweeledige benadering voor overlap zorgt. Het grote voordeel is dat het voor ouders gemakkelijk is om snel informatie te vinden.

Deel D handelt over de geloofsopvoeding en geloofsontwikkeling. Ook de geloofsontwikkeling wordt op twee manieren benaderd: allereerst wordt gekeken naar het verband tussen geloofsontwikkeling en de andere deelgebieden van de ontwikkeling. Daarna wordt de geloofsontwikkeling per leeftijdsfase beschreven.
Deel D geeft ook veel praktische tips over hoe je in je gezin gestalte kan geven aan de geloofsopvoeding, waar je aan moet denken bij het kiezen van een kinderbijbel en de rol van de gemeente bij geloofsopvoeding.

Deel E behandelt een aantal opvoedingsvaardigheden. Naast een hoofdstuk over het zelfbeeld van kinderen krijgen ouders praktische tips over communicatie met hun kinderen. Zoals inlevend luisteren (luisteren naar het achterliggende gevoel van een kind en het zo helpen zijn probleem op te lossen) en effectief confronteren (aangeven dat je als ouder een probleem hebt met een gedraging van je kind). Het boek sluit af met het oplossen van conflicten.

‘Geloven in opvoeden’ is een aanpassing en uitbreiding van het boek ‘Opgroeien en openbloeien’ (Voorhoeve-Kampen, 2000). Die aanpassing en uitbreiding maken dat het boek inspeelt op actuele ontwikkelingen en ouders toerust om gestalte geven aan de opvoeding in onze samenleving-nu. We leven immers in een snel-veranderende samenleving en dat maakt dat ouders steeds weer met nieuwe vragen worden geconfronteerd in hun opvoeding.
‘Geloven in opvoeden’ is op meerdere manieren bruikbaar:
· als handboek bij cursussen van stichting LOEK
· het boek is geschikt om op opvoedingskringen of gespreksgroepen te behandelen. Er is namelijk ook een werkboekje verkrijgbaar met vragen en werkvormen om over de inhoud van het boek in gesprek te gaan
· het boek is goed bruikbaar als een ouder tegen een probleem aanloopt en daar wat over wil lezen. De onverzichtelijke indeling maakt dat het gemakkelijk is om iets op te zoeken.

Kortom: een handzaam en toegankelijk boek wat ouders op allerlei manieren kan helpen om te geloven in hun opvoeding.